Contoh Laporan PKM

By Vedy Nugroho

Jumat, 15 April 2016

Contoh Laporan PKM semester 4 UT

LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : ................................................................

NIM : ................................................................

Program Studi : ................................................................

UPBJJ : ................................................................

A. Refleksi Komponen

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?

.........................................................................................................................................

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan sesuai yang diharapkan? (Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sesuai dengan kemampuan awal siswa?)

.........................................................................................................................................

3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (Apakah media sesuaindan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang diajarkan?)

.........................................................................................................................................

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang telah saya rancang?

.........................................................................................................................................

5. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya gunakan?

.........................................................................................................................................

6. Bagainama tanggapan siswa terhadap penelolaan kelas (perlakuan saya terhadap siswa, carasaya menghadapi masalah, memotivasi siswa) yang saya lakukan?

.........................................................................................................................................

7. Apakah siswa dapat menangkap pemjelasan / intruksi yang saya berikan dengan baik?

.........................................................................................................................................

8. Bagaimanakah tanggapan siswa terhadap latihan dan penilaian yang saya berikan?

.........................................................................................................................................

9. Apakah siswa telah mencapai penguasaan kemampuan yang telah ditetapkan?

.........................................................................................................................................

10. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan baik?

.........................................................................................................................................

11. Apakah kegiatan menutup pelajaran yang saya gunakan sudah dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang saya saya sampaikan?

.........................................................................................................................................

B. Refleksi Menyeluruh

1. Apakah rencana pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana mestinya? (jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan penyesuaian rencana pembelajaran dengan baik?)

.........................................................................................................................................

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun dan melakukan pembelajaran? Dalan hal apa saja pengusaan materi, penggunaan bahan dan media, penataan kegiatan, penggunaan metode dan teknik pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian belajar?

.........................................................................................................................................

3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut dan bagaimana memperbaikinya ke depan?

.........................................................................................................................................

4. Apakah kekuatan saya atau hal-hal baik yang telah saya capai dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran?

.........................................................................................................................................

5. Apa penyebab kelebihan dan kebaikan yang telah saya capai dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran?

.........................................................................................................................................

6. Bagaimana kebaikan dan kekuatan saya dalam mengajar dapat dipertahankan bahkan ditingkatkan?

.........................................................................................................................................

7. Hal-hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam pembelajaran yang saya lakukan?

.........................................................................................................................................

8. Ketika ditanya tentang dasar dan alasan pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan, apakah saya dapat mempertanggungjawabkannya secara ilmiah dan moral?

.........................................................................................................................................

LAPORAN REFLEKSI

A. PENDAHULUAN

1. Latar belakang pembuatan laporan ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Tujuan pembuatan laporan

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Gambaran umum isi laporan

B. TEMUAN-TEMUAN DALAM PEMBELAJARAN

1. PERTEMUAN 1

a. Kelemahan yang saya temukan selama proses pembelajaran adalah :

b. Kelemahan tersebut terjadi karena

c. Kelebihan yang saya teumukan selama porses pembelajaran adalah :

d. Kekuatan tersebut terjadi karena

e. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah

f. Dengan memperhatikan proses pembelajaran pada pertemuan I, rencana saya berikutnya adalah

g. Dan seterusnya hingga tugas pembelajaran terakhir

C. KESIMPULAN

1. Secara umum kelemahan pembelajaran yang saya lakukan adalah

2. Secara umum penyebab kelemahan tersebut adalah

3. Secara umum kelebihan pembelajaran yang saya lakukan adalah

4. Secara umum penyebab kelebuhan tersebut adalah

5. Rangkuman perbaikan pembelajaran yang telah dilakukan

Form Kelengkapan Berkas Tugas Mata Kuliah PKM PGSD

Kode Nama Mata Kuliah : PDGK 4209

Nama Mahaiswa :

UPBJJ-UT :

Masa Ujian :

No	JENIS BERKAS	Target	Kelengkapan
No	JENIS BERKAS	Target	Jumlah yang Dikumpulkan Mahasiswa
1.	RP
2.	Lembar Refleksi
3.	Instrumen penilaian APKG 1
4.	Instrumen penilaian APKG 2

Way Kenanga, 31 Mei 2014

Mengetahui

Kepala SDN 05 Indraloka II

NI MADE ROSTALIATI,S,Pd.SD.MM

NIP.

Kepada

Yth. Kepala UPBJJ UT. Bandar Lampung

Di Tempat

Surat Kesediaan Menjedi Teman Sejawat

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Muryati

Asal dari Sekolah : SDN 05 Indraloka II

Alamat Sekolah : Indraloka II,Kec. Way Kenanga Kab. Tulang Bawang Barat

Dengan ini menyatakan bersedia menjadi teman sejawat yang akan memeriksa dan memberi masukan terhadap rencana pembelajaran serta mengamati praktik pembelajarannya sebanyak 10 kali dalam mata kuliah PKM (Pemantapan Kemampuan Mengajar), yang akan dilakukan oleh mahasiswa tersebut dibawah ini.

Nama :

NIM :

Demikian, Surat Kesediaan Menjadi Teman Sejawat di buat untuk dapatdipergunakan sebagaimana mestinya.

................................................20

Teman Sejawat,

MURYATI,S.Pd.SD

NIP.

Kepada

Yth. Kepala UPBJJ UT Bandar Lampung

Surat Rekomendasi Kepala Sekolah

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama :

Kepala Sekolah :

Alamat Sekolah :

Dengan ini menyatakan bahwa teman sejawat yang bernama Muryati, S.Pd.SD dapat membantu dan melakukan pengamatan dan memberikan masukan perbaikan terhadap kemampuan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran dalam kegiatan PKM mahasiswa berikut ini.

Nama :

NIM :

Demikian Surat Kesediaan ini dibuat agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Way Kenanga, 20

Kepala SDN 05 Indraloka II

NI MADE ROSTALIATI,S.Pd.SD.MM

(NIP.

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU(APKG) I

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU/MAHASISWA : JULAIHA

2. NIM : 823967948

3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 05 INDRALOKA II

4. KELAS :

5. MATA PELAJARAN :

6. WAKTU : 1 X 35 MENIT

7. TANGGAL :

1. Menetukan bahan pembelajaran dan

Merumuskan tujuan 1 2 3 4 5

1.1 Menggunakan bahan pembelajaranyang

Sesuai dengan kurikulum (GBPP)

1.2 Merumuskan tujuan khusus.

Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan

Materi, media (alat bantu pembelajaran), dan

Sumber belajar

2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi

Pembelajaran

2.2 Menentukan dan mengembangkan alat bantu

pembelajaran

Rata-rata butir 2 = B

Merencanakan skenario kegiatan pembelajan

3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran

3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran

3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

3.5 Mempersiapkan pertanyaan

Rata-rata butir 3 = C

Merancang pengelolaan kelas

4.1 Menentukan penataaan ruang dan fasilitas belajar

4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar

dapat berpartisipasi dalam pembelajaran

Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat

Penilaian

5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

Tampilan dokumen rencana pembelajaran

6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Way Kenanga, 20

Pembimbing/ Penguji

NIP.

Pembimbing/ Penguji

NIP.

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN

PEMBELARAN

1. NAMA MAHASISWA : JULAIHA

2. NIM : 823967948

3. TEMPAT PKM :

4. KELAS :

5. MATAPELAJARAN :

6. TANGGAL :

7. WAKTU :

8. KELOMPOK BELAJAR :

9. UPBJJ UT :

1. Melakukan pembelajaran

a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

kemempuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis

dan sistematis

e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara

individual, kelompok atau klasikal

f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan

kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

g. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan

tujuan, siswa, situasi dan lingkungan

h. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P

2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian secara sikap bersahabat,

terbuka dan penuh pengertian kepada siswa

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secaraefektif

d. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang

sehat dan serasi

e. Menghargai keragaman siswa serta membantu

siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya

f. Membentu menumbuhkan kepercayaan diri siswa

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam

pembelajaran mata pelajaran tertentu

a. Bahasa Indonesia

1) Mendemonstrasikan penguasaan materi

Bahasa indonesia

2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa

3) Memberikan latihan keterampilan mengapresiasi

Sastra

4) Mengembangkan kemampuan siswa untuk

Berkomunikasi dan bernalar

5) Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir C.1 = R

b. Matematika

1) Menanamkan kosep matematika melalui

Kegiatan manipulatif

2) Menguasai simbol-simbol matematika

3) Memberikan latihan penggunaan konsep

Matematikadalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.b =R

c. IPA

1) Medemonstrasikan pembelajaran IPA melalui

Pengalaman langsung

2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui

Pengalaman langsung

3) Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan

Sehari-hari

Rata-rata butir 3.c = R

d. IPS

1) Mengembangkan pemahaman konsep IPS

Terpadu

2) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

3) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

4) Mengembangkan pemahaman konsep

Kelangkaan (scarcity)

Rata-rata butir 4.d = R

e. PKn

1) Kemahiran menggunakan metode yang

Bervariasi

2) Kemahiran menggunakan media pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan

3) Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

4) Ketepatan menggunakan istilah- istilah khusus

Dan konsep dalan Pendidikan Kewarganegaraan

5) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan

6) Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan

dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil

Belajar

a. Melaksanakan penilaian pada awal

pembelajaran

b. Melaksanakan penilaian selama proses

pembelajaran

c. Melaksanakan penilaian pada akhir

pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanan pembelajaran

a. Penguasaan substansi

b. Peka terhadap kemampuan berbahasa

c. Penempilan guru dalam pembelajaran

d. Keefektifan pembelajaran

Rata-rata butir 5 = T

...............................................20...

Pembimbing / penguji

NIP.

Pembimbing / penguji

NIP.

Contoh Laporan PKM

0 Comments for "Contoh Laporan PKM"

Paling Banyak Dikunjungi

Recent Posts

Labels

Contoh Laporan PKM

Previous

Next

0 Comments for "Contoh Laporan PKM"

Paling Banyak Dikunjungi

Recent Posts

Labels